Teknoloji amaç değil; doğru tasarlandığında güçlü bir pedagojik araçtır.
Çalışmalarımın odağında tek bir soru var: Öğrenciler daha etkili, daha kalıcı ve daha anlamlı nasıl öğrenir? Bu soruya; kişiselleştirilmiş içerikler, görsel hafıza, STEM, robotik kodlama ve ölçülebilir öğrenme deneyimleriyle cevap arıyorum.
“Bir konuyu ezberletmek yerine, öğrencinin o bilgiyi merak etmesini sağlayacak deneyimi tasarlamak istiyorum.”
